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Frases hechas. Objetivos - Identificar algunas estructuras de frases hechas.
- Conocer refranes y frases hechas.
- Construir máximas a partir de determinados conceptos.
Actividad lúdica
Se puede elegir entre todos un tema sobre el que crear las frases hechas (la amistad, la familia, la naturaleza...). Recursos lingüísticos específicos - Pedir y dar información
- ¿Qué significa esta frase? / ¿Cuándo se usa este refrán? / Se usa para decirle a alguien que es... / ¿Sobre qué tema escribimos?
- Oraciones compuestas por subordinación
- Oraciones comparativas
- Más vale + infinitivo que + infinitivo (Más vale prevenir que lamentar) / Más + adjetivo que (Es más viejo que Matusalén)
Duración aproximada
60 minutos. Material necesario
Refranes, papel y bolígrafo. Más allá de las palabras
Se puede empezar mostrando modelos y analizando algunas estructuras que sirvan como ejemplo.
Puede ser una manera de introducir un tema sobre el que trabajar en el aula. Cultura en juego Configuración de una identidad cultural plural - Habilidades (Aproximación cultural y reconocimiento de la diversidad cultural)
Se pueden comparar refranes o frases hechas de diferentes culturas y los contextos en que se utilizan. | 
